像海鸥一样自由
静！”特兰兹教授的脸色沉了下来，他显然没料到路易安的大成功，和奥维里安高调的支持。他用一种极其平淡的语气评价道：“……形态凝聚，效果合格。特维克先生，你的动作可以更规范一些。” 他刻意忽略了守护神的效果范围，甚至从其中挑刺儿进行教育。

    奥维里安无声地嗤笑，将教授前后截然不同的态度和评价，清晰地记在了心里的小本子上。

    测验继续进行。有人成功召唤出银色的光雾，有人能凝聚出模糊的动物轮廓，也有人竭尽全力只能让杖尖冒出几点微弱的银星。

    轮到奥维里安了。

    他从容起身，站到场地中央，经历过北欧的破冰航线，那冰冷的感觉对他似乎影响不大。

    脑海中浮现无数个鲜活的瞬间：父母送他的第一艘小帆船的起航；和奥兰多他们在宿舍捣鼓窥镜相机时炸出的银灰色头发和笑声；魁地奇球场上击出游走球华尔兹时队友的喝彩；西里斯别扭的道歉和拥抱；埃德温在医疗翼灯光下专注画着涂鸦的侧脸……这些源于友谊、热爱甚至一点点悸动的纯粹快乐，在他心中汇聚成温暖而磅礴的力量。

    随后他的魔杖以一个流畅的弧度挥出：“呼神护卫！”

    一道近乎耀眼的银白色光芒轰然爆发！光芒瞬间驱散了整个教室的阴冷和灰暗，迅速在空中化作一只海鸥。海鸥以银色的光芒凝实，它的羽毛边缘闪烁着浪花般的碎光，以一种优雅而充满力量感的滑翔姿态，在教室上空盘旋了一圈。它发出一声悠长的唳叫，随着它的盘旋，一圈圈温暖明亮的银色光晕从教室中央扩散开来。

    “哇哦——！” 全场爆发出不受控制的惊叹。

    面对着展翅翱翔、像海风驱散迷雾的海鸥，特兰兹教授又用那种复杂眼神看奥维里安了，混合着“可塑之才”和“问题学生”的双重念头：“……乔南先生，很优秀，非常强大的守护神咒。”他避开了所有关于血统、传承的评论，直接了当地陈述了结果。

    一下午的时间很快过去，等大家测试结束，特兰兹教授公布了五年级的论文题目：“我了解到一些看法，例如，有人认为守护神咒的强弱与血统无关，只与内心的光明和快乐强度有关。各位同学们，你们对此怎么看？十二英寸的论文，假期后交。”

    嗯？同学们惊讶地互相看看。

    估计是在期待有人能反驳这个观点吧。奥维里安心想。
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