说前途、论情感、两情相悦坠爱河；听消息、……
    话说，自从进入月儿家那所大学之高考补习班，云、江、河、月儿便开始了紧张的复习。

    补习班多了云、江、河之后，讲课老师见这三个小伙子基础扎实，反应敏捷，有强烈的求知欲，便基本上断定，这三个人能考上大学。

    月儿因为有了这几个才子作朋友，而且，按月儿母亲之眼光,还是几个挺带劲之才子,便让邻居投来了诸多艳羡之目光。

    邻居们便开始猜测，谁是月儿之对象。

    月儿母亲亦喜欢这几个小伙子，让他们下班后到家里吃过晚饭再去补习。

    每日补习班下课，天光甚晚，云便送月儿回家，江与河便知趣先行离去。

    事实上，江与河走后，是月儿先送云大约二里，云再把月儿送回二里，如是这般，云才完成了把月儿送回家之任务。

    初几日，云和月儿亦如第一日那般，只是在静谧之路上肩并肩，不说话，凭感觉去揣摩对方之心思。

    过了几天，二人便觉得如是无言，甚为尴尬，便开始寻找话题。

    月儿便讲了自己之童年和少年时代，讲了小伙伴之欢乐，邻里之和善，母亲之慈爱，父亲之宽厚。

    月儿在讲述自己经历之时，云之脑海里浮现的画面便是：

    在曛风习习之夏日，月儿和一群小伙伴在校园内游泳池中戏水；

    周末，月儿带着弟弟、妹妹去学院之大礼堂去看电影；

    傍晚时分，月儿和邻居之孩子们一起打滑梯、捉蜻蜓或课外学习；

    母亲给月儿扎辫子，父亲给月儿讲故事。

    云如是幻想着，便觉得，月儿和自己生活于全然不同之两个世界。

    月儿之眼睛里看到的，全是美好和单纯。

    于是，云便暗自思量，似月儿这般美好和单纯之女孩，只能如父兄般精心呵护。

    云亦讲了自己公子哥之童年时代，悲凉之少年生活，肖家大院之破败和杂乱，以及自己努力挣扎之读书历程。

    月儿听了，觉得完全无法想象，在这个世界上，还有那样一个大杂院，还有那样一群穷困和无知之人。

    月儿想象不出来，那个大杂院是一番什么样的景象，只是暗自感叹，云生活在那般环境，历经那般坎坷，竟未沉沦，便觉得云和自己所熟悉之那些小伙子相较，如是不群，如是早熟，如是坚强，便不知不觉对云多了些敬佩。

    只是，从云之叙述中，月儿能感受到，历经生活之磨难，云之心底里的阴郁和晦暗，甚或能感受到那种出自大杂院之狭隘和偏执。

    月儿虽然对云充满了好奇，对云如父如兄般之男儿情怀有着本能的依恋，但对那个大杂院之穷困和云之偏狭却本能地拒斥。

    二人如是聊天，只是小心翼翼，不触及那些关乎情爱之类的敏感话题。

    当然，云依旧愿意看着月儿张着小手，宽臀一扭一扭，在自己身边飞来飞去，依旧愿意嗅着月儿那淡雅绵长之女儿幽香，依旧控制不住意马心猿。

    月儿也依旧能感受到云目光之炽烈，半是期待，半是抵制。

    在月儿那般女孩之小心思里，月儿不愿意让云之目光太粘。

    在月儿看来，那般粘腻之目光没有男人味。

    月儿愿意男人便有男人样。得自己想粘的时候，男人矜持一下再粘，才符合月儿心中对大男人之期待。

    如是，当月儿感受到云之炽烈目光后，有时心里便美滋滋，有时便有点烦。

    二人如是送来送去。一段时日后，江跟河便觉得再和云一起到月儿家蹭晚饭便有些不合适，便开始找理由，不去月儿家吃晚饭。去月儿家吃晚饭的便只剩下了云。

    如是，月儿家之邻居们便认定，月儿和月儿家已然完成了筛选，云才是月儿之对象。

    这日，去补习班上课之前，江觉得有必要和云沟通一下，便找到云，和云长谈了一番。

    江跟云说话总是直来直去，便听江对云说道：

    “根据我的判断，你喜欢上了月儿。”

    云听了，心中暗想，连我自己都没搞清楚我是不是喜欢月儿，你怎么就能断定我喜欢她？

    想罢，云问江：

    “你怎么就那么肯定？”

    江甚聪明。云一直很佩服江之聪明。江听云如是一问，马上说道：

    “没人比我更了解你。你是那种父亲型男人，见到那种小女人类型的女孩你就有感觉。月儿恰巧就是那类女孩，还是书香门第出身，长得还那么文静，那么媚气。几乎月儿的一切特点，都符合你喜欢的标准。所以，你实话告诉我，你是不是喜欢月儿？”

    云听了，觉得江有点像心理学家，而且是关于两性之间关系的心理学家。

    事实上，江的确是那类心理学家，还是天生的。江就喜欢捉摸女人。各种类型之女人。

    云听了江对自己之分析后，觉得江说得挺
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